ISEN promove debate sobre inteligência emocional em escolas de Coração de Maria
O Instituto de Saúde e Educação do Nordeste (ISEN) realiza, nesta quinta-feira (26 de março), uma programação voltada à promoção da saúde emocional e ao fortalecimento do ambiente escolar no município de Coração de Maria, a 111 km de Salvador. As atividades serão conduzidas pela psicóloga Clafylla Luiza Cruz de Oliveira e incluem palestra para professores, atendimento coletivo e individual sobre crises e emoções, além da participação em uma roda de conversa com foco no protagonismo feminino.
A primeira atividade acontece na Escola Villa Itacava, com a palestra “Benefícios da Inteligência Emocional na Educação Integral”, direcionada aos professores da unidade. A proposta é discutir como o desenvolvimento de competências socioemocionais pode contribuir para o fortalecimento das práticas pedagógicas, para a melhoria das relações no espaço escolar e para a construção de um ambiente mais acolhedor e saudável para educadores e estudantes.
Já no turno da tarde, às 14h, na Escola Castro Alves, a psicóloga participa de um atendimento coletivo e individual com foco em crises e emoções, envolvendo professores, alunos e equipe de apoio. A atividade busca promover escuta, orientação e acolhimento diante de questões emocionais que atravessam o cotidiano escolar, ampliando o debate sobre saúde mental e cuidado dentro da comunidade educacional.
Em seguida, às 15h30, a programação continua na Escola Neusa Maria, com a participação da especialista no painel “Roda de Conversa: Elas em Evidência”. O encontro também reunirá professores, estudantes e profissionais de apoio em um momento de troca sobre vivências, desafios e fortalecimento da presença feminina em diferentes espaços da sociedade e da escola.
De acordo com a psicóloga Clafylla Luiza, ações como essas são fundamentais para ampliar a compreensão sobre saúde emocional no ambiente educacional. “Falar sobre inteligência emocional, crises e acolhimento dentro da escola é reconhecer que o processo de aprendizagem também passa pelas emoções, pelos vínculos e pela forma como cada sujeito se sente nesse espaço. Cuidar da saúde mental de professores, estudantes e equipes é investir em uma educação mais humanizada”, afirma.
A especialista destaca ainda que o ambiente escolar tem demandado cada vez mais atenção para temas ligados ao bem-estar emocional. Segundo ela, episódios de ansiedade, dificuldades de convivência, sofrimento psíquico e sobrecarga têm impactado não apenas os estudantes, mas também os profissionais da educação. “É importante que a escola seja também um espaço de escuta, prevenção e fortalecimento. Quando abrimos rodas de conversa e momentos de orientação, contribuímos para romper silêncios e construir estratégias de cuidado coletivo”, pontua.
Para o presidente do ISEN, Jubrã Ferreira, a programação reforça o compromisso da instituição com uma educação integral que considere os aspectos pedagógicos, emocionais e sociais da formação humana. “Nosso objetivo é contribuir para que as escolas sejam ambientes cada vez mais preparados para acolher, orientar e fortalecer suas comunidades. Essas ações ampliam o olhar sobre a educação e reafirmam a importância de políticas e práticas voltadas ao cuidado”, destaca.
A expectativa do instituto é de que as atividades promovam reflexão, escuta qualificada e mobilização da comunidade escolar em torno da saúde emocional, do acolhimento e da valorização das mulheres. O ISEN informa que novas ações voltadas à educação e ao bem-estar nas escolas devem ser realizadas ao longo do ano, em parceria com os municípios atendidos.
SOBRE O ISEN: O Instituto de Saúde e Educação do Nordeste (ISEN) é uma organização do terceiro setor fundada em 20 de agosto de 2005, mas que adquiriu a atual denominação e conformação jurídica e legal em 20 de outubro de 2021, com sede em Salvador (BA), com experiência comprovada e qualificação técnica para desenvolver projetos com foco em eficiência da saúde pública, educação, assistência social e combate à pobreza. Atualmente, desenvolve projetos em parceria com o poder público nos estados da Bahia, Maranhão e Alagoas.
A primeira atividade acontece na Escola Villa Itacava, com a palestra “Benefícios da Inteligência Emocional na Educação Integral”, direcionada aos professores da unidade. A proposta é discutir como o desenvolvimento de competências socioemocionais pode contribuir para o fortalecimento das práticas pedagógicas, para a melhoria das relações no espaço escolar e para a construção de um ambiente mais acolhedor e saudável para educadores e estudantes.
Já no turno da tarde, às 14h, na Escola Castro Alves, a psicóloga participa de um atendimento coletivo e individual com foco em crises e emoções, envolvendo professores, alunos e equipe de apoio. A atividade busca promover escuta, orientação e acolhimento diante de questões emocionais que atravessam o cotidiano escolar, ampliando o debate sobre saúde mental e cuidado dentro da comunidade educacional.
Em seguida, às 15h30, a programação continua na Escola Neusa Maria, com a participação da especialista no painel “Roda de Conversa: Elas em Evidência”. O encontro também reunirá professores, estudantes e profissionais de apoio em um momento de troca sobre vivências, desafios e fortalecimento da presença feminina em diferentes espaços da sociedade e da escola.
De acordo com a psicóloga Clafylla Luiza, ações como essas são fundamentais para ampliar a compreensão sobre saúde emocional no ambiente educacional. “Falar sobre inteligência emocional, crises e acolhimento dentro da escola é reconhecer que o processo de aprendizagem também passa pelas emoções, pelos vínculos e pela forma como cada sujeito se sente nesse espaço. Cuidar da saúde mental de professores, estudantes e equipes é investir em uma educação mais humanizada”, afirma.
A especialista destaca ainda que o ambiente escolar tem demandado cada vez mais atenção para temas ligados ao bem-estar emocional. Segundo ela, episódios de ansiedade, dificuldades de convivência, sofrimento psíquico e sobrecarga têm impactado não apenas os estudantes, mas também os profissionais da educação. “É importante que a escola seja também um espaço de escuta, prevenção e fortalecimento. Quando abrimos rodas de conversa e momentos de orientação, contribuímos para romper silêncios e construir estratégias de cuidado coletivo”, pontua.
Para o presidente do ISEN, Jubrã Ferreira, a programação reforça o compromisso da instituição com uma educação integral que considere os aspectos pedagógicos, emocionais e sociais da formação humana. “Nosso objetivo é contribuir para que as escolas sejam ambientes cada vez mais preparados para acolher, orientar e fortalecer suas comunidades. Essas ações ampliam o olhar sobre a educação e reafirmam a importância de políticas e práticas voltadas ao cuidado”, destaca.
A expectativa do instituto é de que as atividades promovam reflexão, escuta qualificada e mobilização da comunidade escolar em torno da saúde emocional, do acolhimento e da valorização das mulheres. O ISEN informa que novas ações voltadas à educação e ao bem-estar nas escolas devem ser realizadas ao longo do ano, em parceria com os municípios atendidos.
SOBRE O ISEN: O Instituto de Saúde e Educação do Nordeste (ISEN) é uma organização do terceiro setor fundada em 20 de agosto de 2005, mas que adquiriu a atual denominação e conformação jurídica e legal em 20 de outubro de 2021, com sede em Salvador (BA), com experiência comprovada e qualificação técnica para desenvolver projetos com foco em eficiência da saúde pública, educação, assistência social e combate à pobreza. Atualmente, desenvolve projetos em parceria com o poder público nos estados da Bahia, Maranhão e Alagoas.