ISEN promove ação sobre inclusão e combate ao bullying nas escolas
O Instituto de Saúde e Educação do Nordeste (ISEN) realiza ao longo do mês abril ações educativas nas escolas da rede municipal de Coração de Maria, a 111 km de Salvador, com foco no enfrentamento ao bullying no ambiente escolar. Voltadas para estudantes, as atividades integram a campanha Abril Azul e são conduzidas pela psicóloga Halley Victória de Almeida Lôbo Moreira.
A iniciativa reforça o papel da escola pública como espaço de inclusão, acolhimento e formação cidadã, especialmente no contexto de estudantes com o Transtorno do Espectro Autista (TEA), que frequentemente enfrentam desafios relacionados à socialização e à convivência. A proposta é sensibilizar a comunidade escolar sobre a importância do respeito às diferenças, além de orientar alunos e educadores sobre práticas de prevenção e combate ao bullying.
As palestras abordam estratégias de convivência, empatia e construção de um ambiente seguro, destacando que o suporte a estudantes com TEA deve envolver toda a comunidade escolar, incluindo professores, colegas e famílias. A ação também dialoga com a necessidade de formação continuada dos educadores para lidar com situações de exclusão e violência simbólica, promovendo uma cultura de cuidado e pertencimento.
A psicóloga Halley Victória de Almeida Lôbo Moreira destaca que a proposta das palestras é envolver os alunos de forma ativa na construção de um ambiente mais respeitoso. “A ideia é conversar com as crianças de maneira acessível, trazendo exemplos do dia a dia e incentivando a participação delas. Quando os estudantes refletem sobre atitudes como o bullying, eles passam a reconhecer a importância do respeito e se tornam agentes de mudança dentro da própria escola”, explica.
Para o presidente do ISEN, Jubrã Ferreira, a ação reforça o compromisso da instituição com a construção de uma escola mais inclusiva e consciente. “Falar sobre o Transtorno do Espectro Autista dentro da escola é fundamental para combater o preconceito desde cedo. Quando educamos para o respeito e para a empatia, prevenimos o bullying e criamos um ambiente onde todas as crianças se sentem acolhidas, seguras e capazes de aprender e se desenvolver”, afirma.
As atividades fazem parte do programa “Educaê – Juntos por uma Nova Educação”, desenvolvido pelo ISEN em parceria com o município, e amplia o debate sobre saúde emocional e inclusão nas escolas públicas, alinhando-se às diretrizes educacionais que valorizam o desenvolvimento integral dos estudantes. Assim como em outras ações do instituto, a proposta vai além do conteúdo pedagógico, buscando fortalecer vínculos e promover um ambiente escolar mais justo e acolhedor.
SOBRE O ISEN
O Instituto de Saúde e Educação do Nordeste (ISEN) é uma organização do terceiro setor fundada em 2005, com sede em Salvador (BA). Atua em projetos de saúde, educação e assistência social nos estados da Bahia, Maranhão, Alagoas, Goiás e Piauí, em parceria com o poder público. O Programa Educaê – Juntos por uma Nova Educação é uma das principais iniciativas do instituto, promovendo formação continuada, bem-estar emocional e desenvolvimento social nas escolas municipais.
A iniciativa reforça o papel da escola pública como espaço de inclusão, acolhimento e formação cidadã, especialmente no contexto de estudantes com o Transtorno do Espectro Autista (TEA), que frequentemente enfrentam desafios relacionados à socialização e à convivência. A proposta é sensibilizar a comunidade escolar sobre a importância do respeito às diferenças, além de orientar alunos e educadores sobre práticas de prevenção e combate ao bullying.
As palestras abordam estratégias de convivência, empatia e construção de um ambiente seguro, destacando que o suporte a estudantes com TEA deve envolver toda a comunidade escolar, incluindo professores, colegas e famílias. A ação também dialoga com a necessidade de formação continuada dos educadores para lidar com situações de exclusão e violência simbólica, promovendo uma cultura de cuidado e pertencimento.
A psicóloga Halley Victória de Almeida Lôbo Moreira destaca que a proposta das palestras é envolver os alunos de forma ativa na construção de um ambiente mais respeitoso. “A ideia é conversar com as crianças de maneira acessível, trazendo exemplos do dia a dia e incentivando a participação delas. Quando os estudantes refletem sobre atitudes como o bullying, eles passam a reconhecer a importância do respeito e se tornam agentes de mudança dentro da própria escola”, explica.
Para o presidente do ISEN, Jubrã Ferreira, a ação reforça o compromisso da instituição com a construção de uma escola mais inclusiva e consciente. “Falar sobre o Transtorno do Espectro Autista dentro da escola é fundamental para combater o preconceito desde cedo. Quando educamos para o respeito e para a empatia, prevenimos o bullying e criamos um ambiente onde todas as crianças se sentem acolhidas, seguras e capazes de aprender e se desenvolver”, afirma.
As atividades fazem parte do programa “Educaê – Juntos por uma Nova Educação”, desenvolvido pelo ISEN em parceria com o município, e amplia o debate sobre saúde emocional e inclusão nas escolas públicas, alinhando-se às diretrizes educacionais que valorizam o desenvolvimento integral dos estudantes. Assim como em outras ações do instituto, a proposta vai além do conteúdo pedagógico, buscando fortalecer vínculos e promover um ambiente escolar mais justo e acolhedor.
SOBRE O ISEN
O Instituto de Saúde e Educação do Nordeste (ISEN) é uma organização do terceiro setor fundada em 2005, com sede em Salvador (BA). Atua em projetos de saúde, educação e assistência social nos estados da Bahia, Maranhão, Alagoas, Goiás e Piauí, em parceria com o poder público. O Programa Educaê – Juntos por uma Nova Educação é uma das principais iniciativas do instituto, promovendo formação continuada, bem-estar emocional e desenvolvimento social nas escolas municipais.